دلتازد



نوع‭ ‬پروژه‭: ‬محصول‭ ‬دوره‌ی‭ ‬آموزشی‭ ‬پژوهشی

مدرسین‭: ‬Edouard Cabay, Rodrigo Aquirre

استادیار‭: ‬رامتین‭ ‬طاهریان

دانشجویان‭ ‬دوره‭:‬‭ ‬آرمین‭ ‬بادیان،‭ ‬بهار‭ ‬باقری،‭ ‬نگار‭ ‬بیصادی،‭ ‬ماندانا‭ ‬تنباکویی،‭ ‬امیر‭ ‬جاودان،‭ ‬آیدا‭ ‬جهانشیری،‭ ‬رضا‭ ‬حسامی،‭ ‬سروناز‭ ‬حسینی،‭ ‬مرجان‭ ‬خالقی،‭ ‬نعمت‌الله‭ ‬صفری،‭ ‬غزال‭ ‬رافالیان،‭ ‬امیرعلی‭ ‬زینتی،‭ ‬سروین‭ ‬سرابی،‭ ‬اویس‭ ‬شهنایی،‭ ‬سروش‭ ‬گریوانی،‭ ‬محمدرضا‭ ‬مهجوری،‭ ‬آرمان‭ ‬نجاری‭.‬

با‭ ‬تشکر‭ ‬ویژه‭ ‬از‭ ‬پانیذ‭ ‬فرخ‌سیر

عکس‭: ‬دید‭ ‬استودیو

برگزار‭ ‬کننده‭ ‬دوره‭: ‬کانون‭ ‬معماران‭ ‬معاصر

محل‭ ‬اجرای‭ ‬طرح‭:‬‭ ‬حیاط‭ ‬کانون‭ ‬معماران‭ ‬معاصر

سال‭ ‬ساخت ‬1395





نقوش‭ ‬هندسی،‭ ‬یکی‭ ‬از‭ ‬بیشمار‭ ‬نمونه‌های‭ ‬استفاده‌های‭ ‬بسیار‭ ‬گسترده‭ ‬از‭ ‬علوم‭ ‬ریاضیات‭ ‬در‭ ‬معماری‌اند‭. ‬بسیاری‭ ‬از‭ ‬زیر‭ ‬شاخه‌های‭ ‬این‭ ‬علوم‭ ‬نظری‭ ‬مثل‭ ‬مثلثات،‭ ‬هندسه،‭ ‬جبر‭ ‬و‭... ‬می‌توانند‭ ‬منجر‭ ‬به‭ ‬تولید‭ ‬پدیده‌های‭ ‬گوناگون‭ ‬دوبعدی‭ ‬و‭ ‬سه‌بعدی‌ای‭ ‬شوند‭ ‬که‭ ‬همواره‭ ‬در‭ ‬شکل‭ ‬دادن‭ ‬فضای‭ ‬معماری،‭ ‬در‭ ‬دوره‌ها‭ ‬و‭ ‬مکان‌های‭ ‬مختلف‭ ‬به‭ ‬طرق‭ ‬گوناگون‭ ‬به‭ ‬کار‭ ‬گرفته‭ ‬شده‌اند‭.‬

نکته‭ ‬حائز‭ ‬اهمیت‭ ‬در‭ ‬خصوص‭ ‬نحوه‭ ‬بازنمایی‭ ‬علوم‭ ‬نظری‭ ‬در‭ ‬فضای‭ ‬فیزیکی،‭ ‬یا‭ ‬به‭ ‬عبارتی‭ ‬مادیت‭ ‬بخشیدن‭ ‬و‭ ‬ساخت‭ ‬این‭ ‬پدیده‌ها،‭ ‬ناتوانی‭ ‬تکنیک‌ها‭ ‬و‭ ‬روش‌های‭ ‬تولید‭ ‬و‭ ‬ساخت‭ ‬در‭ ‬مقابل‭ ‬پیشرفت‌های‭ ‬نظری‭ ‬این‭ ‬علوم‭ ‬بوده‭ ‬است‭. ‬امروزه‭ ‬یکی‭ ‬از‭ ‬مباحث‭ ‬داغ‭ ‬دنیای‭ ‬معماری،‭ ‬پرداختن‭ ‬به‭ ‬نحوه‭ ‬پیشرفت‭ ‬ابزار‭ ‬تولید‭ ‬فضا،‭ ‬و‭ ‬فناوری‭ ‬ساخت‭ ‬پدیده‌های‭ ‬پیچیده‌ای‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬تئوری‭ ‬مولد‭ ‬آن‌ها‭ ‬سال‌هاست‭ ‬که‭ ‬مورد‭ ‬استفاده‭ ‬قرار‭ ‬می‌گیرد‭.‬

دلتازد،‭ ‬پروژه‌ای‭ ‬پژوهشی‭ ‬ـ‭ ‬آموزشی‭ ‬در‭ ‬قالب‭ ‬یک‭ ‬کارگاه‭ ‬ده‭ ‬روزه‭ ‬بود‭ ‬که‭ ‬سعی‭ ‬داشت‭ ‬تا‭ ‬با‭ ‬این‭ ‬نگرش،‭ ‬نگاهی‭ ‬دوباره‭ ‬به‭ ‬نقوش‭ ‬هندسی‭ ‬پرکاربردی‭ ‬داشته‭ ‬باشد‭ ‬که‭ ‬با‭ ‬وجود‭ ‬پتانسیل‌ها‭ ‬و‭ ‬پیچیدگی‌های‭ ‬بالقوه‭ ‬فراوان،‭ ‬غالبا‭ ‬به‭ ‬عنوان‭ ‬پوششی‭ ‬دوبعدی‭ ‬در‭ ‬راستای‭ ‬تزئین‭ ‬بسیاری‭ ‬از‭ ‬فضاها‭ ‬مورد‭ ‬استفاده‭ ‬قرار‭ ‬گرفته‭ ‬است‭.‬

روند‭ ‬تولید‭ ‬و‭ ‬ساخت‭ ‬نقوش‭ ‬هندسی،‭ ‬بواسطه‭ ‬مشابه‭ ‬بودن‭ ‬چندوجهی‌های‭ ‬تشکیل‭ ‬دهنده‌ی‭ ‬آن،‭ ‬که‭ ‬معمولا‭ ‬به‭ ‬شکل‭ ‬کاشی‌های‭ ‬رنگی‭ ‬کوچک‭ ‬تولید‭ ‬می‌شدند،‭ ‬روندی‭ ‬روتین‭ ‬و‭ ‬تکرار‭ ‬شونده‭  ‬بوده‭. ‬اما‭ ‬امروزه‭ ‬که‭ ‬روش‌های‭ ‬تولید‭ ‬پیشرفته‭ ‬و‭ ‬کامپیوتری‭ ‬در‭ ‬دسترس‌اند،‭ ‬لزوم‭ ‬همگن‭ ‬و‭ ‬متشابه‭ ‬بودن‭ ‬اعضای‭ ‬این‭ ‬سیستم‌ها‭ ‬مورد‭ ‬سوال‭ ‬قرار‭ ‬می‌گیرد‭ ‬و‭ ‬تصور‭ ‬پتانسیل‌ها‭ ‬و‭ ‬پدیده‌هایی‭ ‬که‭ ‬می‌توانند‭ ‬پس‭ ‬از‭ ‬اعمال‭ ‬این‭ ‬امکانات‭ ‬به‭ ‬روند‭ ‬طراحی‭ ‬نقوش‭ ‬هندسی،‭ ‬بوجود‭ ‬آیند،‭ ‬نقطه‭ ‬شروع‭ ‬پژوهش‭ ‬دلتازد،‭ ‬و‭ ‬به‭ ‬نوعی‭ ‬هدف‭ ‬این‭ ‬تمرین‭ ‬پژوهشی‭ ‬بوده‭ ‬است‭.‬

نقوش‭ ‬تکرار‭ ‬شونده‭ ‬هندسی،‭ ‬که‭ ‬آن‌ها‭ ‬را‭ ‬گره‭ ‬نیز‭ ‬می‌نامند،‭ ‬همگی‭ ‬دارای‭ ‬نظم‭ ‬و‭ ‬قانونی‭ ‬منحصر‭ ‬به‭ ‬فردند،‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬صورت‭ ‬پایبندی‭ ‬به‭ ‬آن‭ ‬می‌توانند‭ ‬تا‭ ‬بی‌نهایت،‭ ‬بدون‭ ‬تغییر‭ ‬ادامه‭ ‬پیدا‭ ‬کنند‭. ‬اما‭ ‬این‭ ‬قوانین،‭ ‬تمام‭ ‬چیزی‭ ‬که‭ ‬این‭ ‬سیستم‌ها‭ ‬را‭ ‬می‌سازند‭ ‬نیستند‭. ‬در‭ ‬مراحل‭ ‬چند‭ ‬گانه‭ ‬ترسیم‭ ‬یا‭ ‬تولید‭ ‬هریک‭ ‬از‭ ‬این‭ ‬سیستم‌ها،‭ ‬مراحلی‭ ‬وجود‭ ‬دارد‭ ‬که‭ ‬اعمال‭ ‬هندسی‭ ‬متناسب‭ ‬با‭ ‬یک‭ ‬عدد،‭ ‬یا‭ ‬پارامتر‭ ‬قابل‭ ‬تغییر‭ ‬دیگری‭ ‬مثل‭ ‬زاویه‭ ‬انجام‭ ‬می‌شوند‭. ‬برای‭ ‬مثال،‭ ‬تقسیم‭ ‬دایره‭ ‬برای‭ ‬ترسیم‭ ‬ستاره‭ ‬6‭ ‬پر‭ ‬یا‭ ‬9‭ ‬پر‭. ‬قدم‭ ‬اول‭ ‬این‭ ‬پژوهش‭ ‬شناخت‭ ‬پایه‌ای‭ ‬ترین‭ ‬دسته‭ ‬قوانین‭ ‬مولد‭ ‬هریک‭ ‬از‭ ‬این‭ ‬نقوش‭ ‬بود‭ ‬تا‭ ‬از‭ ‬این‭ ‬طریق‭ ‬بتوان‭ ‬با‭ ‬شناخت‭ ‬آن‌ها،‭ ‬و‭ ‬تغییر‭ ‬پارامترهای‭ ‬قابل‭ ‬تغییر‭ ‬موجود‭ ‬هریک،‭ ‬خود‭ ‬نقوش‭ ‬و‭ ‬نمونه‌ای‭ ‬از‭ ‬مدل‭ ‬متغییر‭ ‬هرکدام‭ ‬را‭ ‬باز‭ ‬تولید‭ ‬کرد‭.‬در‭ ‬این‭ ‬مرحله،‭ ‬که‭ ‬هدف‭ ‬بررسی‭ ‬نقوش‭ ‬کلاسیک‭ ‬و‭ ‬مدل‭ ‬متغیر‭ ‬متناظر‭ ‬آن‌ها‭ ‬بود،‭ ‬نحوه‭ ‬رفتار‭ ‬هریک‭ ‬در‭ ‬ازای‭ ‬تغییر‭ ‬پارامترهای‭ ‬مولد،‭ ‬در‭ ‬دوبعد،‭ ‬مورد‭ ‬بررسی‭ ‬قرار‭ ‬گرفت‭. ‬اما‭ ‬پارامتر‭ ‬اصلی‭ ‬مورد‭ ‬نظر‭ ‬برای‭ ‬وارد‭ ‬کردن‭ ‬به‭ ‬این‭ ‬سیستم‌های‭ ‬هندسی،‭ ‬ارتفاع،‭ ‬یا‭ ‬بعد‭ ‬سوم‭ ‬بود‭. ‬اگر‭ ‬تصور‭ ‬کنیم‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬یکی‭ ‬از‭ ‬این‭ ‬نقوش،‭ ‬نقطه‌ها‭ ‬در‭ ‬بعد‭ ‬سوم‭ ‬شروع‭ ‬به‭ ‬حرکت‭ ‬کنند،‭ ‬تصویر‭ ‬دوبعدی‭ ‬سیستم‭ ‬سه‌بعدی‭ ‬حاصل،‭ ‬همچنان‭ ‬ثابت‭ ‬خواهد‭ ‬ماند‭ ‬و‭ ‬مقید‭ ‬به‭ ‬قوانین‭ ‬مولد‭ ‬خود‭ ‬است‭. ‬این‭ ‬موضوع‭ ‬بوسیله‌ی‭ ‬ساخت‭ ‬مدل‌های‭ ‬فیزیکی‭ ‬کوچک‭ ‬و‭ ‬بدون‭ ‬مقیاس‭ ‬مورد‭ ‬بررسی‭ ‬ قرار‭ ‬گرفت‭ ‬تا‭ ‬از‭ ‬این‭ ‬طریق‭ ‬بتوان‭ ‬پتانسیل‌های‭ ‬فضایی‭ ‬و‭ ‬همچنین‭ ‬سازه‌ای‭ ‬این‭ ‬ساختار‌های‭ ‬سه‌بعدی‭ ‬نو،‭ ‬مورد‭ ‬بحث‭ ‬قرار‭ ‬گیرد‭.‬

این‭ ‬پروژه‭ ‬قصد‭ ‬داشت‭ ‬تا‭ ‬با‭ ‬عمق‭ ‬بخشیدن‭ ‬به‭ ‬سیستمی‭ ‬هندسی،‭ ‬و‭ ‬با‭ ‬اشاره‭ ‬به‭ ‬ظرفیت‌های‭ ‬سازه‌ای،‭ ‬و‭ ‬گسترش‭ ‬پتانسیل‌های‭ ‬کاربردی‭ ‬وسیع‭ ‬این‭ ‬ساختارها،‭ ‬سطحی‭ ‬بودن‭ ‬و‭ ‬دوبعدی‭ ‬بودن‭ ‬آن‭ ‬را‭ ‬مورد‭ ‬سوال‭ ‬قرار‭ ‬دهد‭. ‬یکی‭ ‬از‭ ‬محورهای‭ ‬اصلی‭ ‬این‭ ‬پژوهش،‭ ‬شناخت‭ ‬ساز‭ ‬و‭ ‬کار‭ ‬الگوریتمیک‭ ‬نقوش‭ ‬کهن‭ ‬هندسی‭ ‬و‭ ‬ارائه‭ ‬بازخوانی‌ای‭ ‬نو‭ ‬از‭ ‬آنها‭ ‬بود‭. ‬به‭ ‬نحوی‭ ‬که‭ "‬تکرار‭" ‬آشنا‭ ‬و‭ ‬رایج‭ ‬حاکم‭ ‬بر‭ ‬نقوش این‭ ‬بار‭ ‬به‭ ‬صورت‭ ‬کنترل‭ ‬شده،‭ ‬هوشمند‭ ‬و‭ ‬متغیر،‭ ‬بر‭ ‬اساس‭ ‬کد‭ ‬و‭ ‬ژن‭ ‬مولد‭ ‬هرکدام،‭ ‬تعریف‭ ‬شود‭. ‬این‭ ‬پژوهش‭ ‬همچنین‭ ‬با‭ ‬هدف‭ ‬خلق‭ ‬پدیده‌ای‭ ‬فضایی‭ ‬به‭ ‬دور‭ ‬از‭ ‬هرگونه‭ ‬تایپولوژی‭ ‬یا‭ ‬تعریف‭ ‬بخصوص‭ ‬معماری،‭ ‬مثل‭ ‬سایبان،‭ ‬پاویون‭ ‬و‭ ‬یک‭ ‬ساختمان‭ ‬شکل‭ ‬گرفت‭. ‬فضا‭ ‬یا‭ ‬سازمانی‭ ‬که‭ ‬می‌توان‭ ‬آن‌را‭ ‬به‭ ‬عنوان‭ ‬هرنوع‭ ‬تفسیر‭ ‬مادی‭ ‬که‭ ‬منجر‭ ‬به‭ ‬سه‌بعدی‭ ‬سازی‭ ‬و‭ ‬پارامتریزه‭ ‬کردن‭ ‬سیستمی‭ ‬ریاضیاتی‭ ‬از‭ ‬شبکه‌ها‭ ‬منجر‭ ‬شود،‭ ‬تعریف‭ ‬کرد‭.‬

در‭ ‬انتهای‭ ‬دوره،‭ ‬در‭ ‬جهت‭ ‬مشاهده‭ ‬و‭ ‬تحلیل‭ ‬کیفیت‌های‭ ‬قابل‭ ‬ارائه‭ ‬این ساختارها‭ ‬در‭ ‬مقیاس‭ ‬معماری،‭ ‬و‭ ‬همچنین‭ ‬به‭ ‬آزمایش‭ ‬گذاشتن‭ ‬طراحی‭ ‬جزئیات‭ ‬و‭ ‬سازه‌ای‭ ‬فرضی‭ ‬یکی‭ ‬از‭ ‬این‭ ‬سیستم‌ها،‭ ‬سازه‌ای‭ ‬در‭ ‬مقیاس‭ ‬یک‭ ‬به‭ ‬یک‭ ‬در‭ ‬حیاط‭ ‬کانون‭ ‬معماران‭ ‬معاصر‭ ‬توسط‭ ‬شرکت‌کنندگان‭ ‬و‭ ‬مدرسین‭ ‬ساخته‭ ‬شد‭. ‬هدف‭ ‬نهائی‭ ‬این‭ ‬پژوهش‭ ‬را‭ ‬می‌توان‭ ‬معرفی‭  ‬و‭ ‬تمرین‭ ‬روند‭ ‬طراحی‭ ‬سیستماتیکی‭ ‬دانست‭ ‬که‭ ‬با‭ ‬نگاهی‭ ‬به‭ ‬گذشته،‭ ‬امکانات‭ ‬امروزی‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬راستای‭ ‬محقق‌سازی‭ ‬اهدافی‭ ‬پیچیده‌تر‭ ‬و‭ ‬دقیق‌تر‭ ‬در‭ ‬تولید‭ ‬معماری،‭ ‬بکار‭ ‬می‌گیرد‭.‬





 

 

 

 


چاپ